蹲下和孩子交流名言_第 5 节明确的界限与 23 岁第一个叛逆期孩子的沟通第1页_Cecilia

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这一阶段的幼儿是「反抗者」。2岁前后，幼儿会逐渐发展出自我意识，从而拥有更大的独立性，也开始表现出一些挑衅的行为，这就是我们经常听见的「糟糕的两岁」（terribletwo）。

在这一阶段，父母将面临宝宝出生后最大的沟通挑战。总的来说，给予明确的界限，帮助宝宝寻找两全其美的方案，都有助于解决问题。

2～3岁幼儿的特点

人生的第一个叛逆期。

两岁左右的孩子会进入人生的第一个叛逆期，这是因为幼儿的大脑开始逐渐形成自我意识，并且他们会开始独立思考，因此也就会开始尝试挑战权威和成人的界限。家长会在这时突然发现，以往的天使宝宝消失了，孩子们全都变成了小坏蛋，天天和你对着干。

这个时期的孩子，最喜欢做两件事：对着干以及发脾气。

「别捡地上的东西吃！」他捡起来放嘴里吃了。

「不许摸电源，不许摸！别摸！」他伸手就去摸。

「你可把杯子拿稳了，别扔了，扔了会碎的。」他邪魅一笑，直接把杯子扔在地上。

「别跑，会摔倒的！」听完后，他立刻撒丫子开始跑。

孩子和你对着干，分分钟会将父母气出病来。每每得逞，他还对你笑笑，仿佛在说：「看，我又对了，你说的不对。」

这一阶段的孩子，发脾气的行为也会逐渐增多：

「该吃饭了！」说完你准备把他抱起来去洗手。

「哇！」他以大哭开场，不知以怎样的方式收场。

「不许吃巧克力了！今天已经吃了很多了！」他一来气，顺手就把茶几上的水果推得满地都是。

「不买，这个玩具不买。说不买就不买。」「哇——！」他抱住商场的玩具，索性在地上打滚撒泼起来。

裤子尿湿了，怕他感冒，想赶紧带他去换。可他玩得正开心，不想挪窝，索性一回头，把你的眼镜给抓下来，摔到地上。

叛逆期的孩子，会让很多父母都头疼。明明前不久还是小天使，为什么突然就变成了小恶魔？要想顺利度过这一时期，关键还是要接受这是一种正常的表现、必经的阶段、成长的过程，同时还需要掌握一些方法：

提前制订规则和边界。

让孩子对「不能做什么」和「应该怎么做」有了解，并给他们一个接受的时间和过程。如有可能，可提前进行场景预演，以便孩子能快速适应。

行为的后果。

帮助孩子认识到自己行为的后果，以及自己需要承担所造成的后果。开培养孩子的情商。认识情绪、识别情绪是培养孩子情商的第一步。

在这个阶段，让孩子认知自己的喜、怒、哀、乐等情绪，并且鼓励他表达出来，这一点尤为必要。

美国儿童心理学家琳恩·怀斯曾说过：「2岁的孩子还无法明显地说出自己的感觉，而是凭感觉做事，并在积累多次的经验以后，才会慢慢地体会到自己不同的情绪，以及随后不同的行为表现。」怀斯认为，当孩子逐渐认识自己的情绪时，父母便可以开始引导他们控制自己的情绪了。

养成固定的生活习惯。固定的流程和习惯，会让孩子有安全感。当他对于「下一步会发生什么」有所预期，就会变得更加从容，情绪也会相对稳定。

小到睡前的流程：洗澡-吹头发-刷牙-穿睡衣-讲故事-关灯；大到家族传统：周末一起出去玩、春节一大家子团聚等，都会让孩子有安全感，感受到来自家人的爱和温暖。

积极地解决方案

在和叛逆期的幼儿沟通时，我们要意识到发脾气和争吵只是行为的表象，即使不考虑强迫的后果，采用命令等强制性方式让孩子不敢哭、不敢闹了，这些都无法解决孩子实际遇到的问题，孩子的不满情绪还是会在内心堆积起来，并在其他地方爆发，从而引起新的亲子冲突。

一天中午，我家2岁3个月的小乖在家里开始哭闹起来，坚持要求看iPad。

「你想看iPad，对吧？」我说出了他内心的想法。

「嗯！」他点点头，但还是继续哭。

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