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第 8 节 通透学习 3 游戏（第2页）

在知识体系建设过程中，可能同学想要知道，到底自己目前建构，做的怎么样，评分是多少。

为此，我在数学知识体系建设项目中，也自己建构了一套知识体系，作为评估的参考标准。

你在建构数学知识体系过程中，可以获得参考评分。

整体学习进度评估：

知识点识别度评估：

关系与脉络完成度评估：

知识巩固完成度评分

这样，在建构过程中，你可以持续的参考老师的体系，来反思自己的建构过程，改进建构质量。

通透学习3步游戏：学习的游戏化体验

前面我们讨论了通透学习3步游戏，从体验的角度，它的设计，是要实现高度游戏化的体验。

我们回顾一下，心流的产生，需要3个条件：

参与者可以感知的清晰目标

即时反馈

挑战与技能匹配

基于通透学习3步游戏：

参与者可以感知的清晰目标（寻宝、连线、占领，目标清晰）

及时反馈（每一个动作都会产生可见的结果，例如寻宝创建了知识点就会显示出来、连线就会看到可视化的线条、更新掌握度就会看到不同的颜色；再加上学习完成度的评估机制，可以看到自己的知识建构评分）

挑战与技能匹配（循序渐进的步骤、可视化的进度状况、容易达成两者的匹配）

备案号:YXX1JrPNOdIyDoylMueOLr

（）

通透学习3步游戏：体验愉悦、效果通透

要实现一次消化，我们需要实现通透学习的正金字塔。

也就是说，要循序渐进做好3个步骤：

1.精准理解学科知识体系

2.精准建构学科知识体系

3.精准巩固学科知识体系

大致对应着这3个步骤，我将其游戏化，产生了通透学习的3步游戏。

1.寻宝（识别创建知识点）

2.连线（梳理知识关系脉络）

3.占领（评估改进掌握度）

这样一个流程，不仅仅是确保学习的高效果，而且是把学习游戏化，从而确保高体验。

按照这个3步游戏，循序渐进，保证每一步的学习质量，就能实现一次消化、对知识体系的牢固掌握。

第一步：寻宝游戏

在这一步，我们要在教科书上，识别其中的知识点，将它标记和创建出来。

知识点，就是教科书中的宝藏。

在这一步结束，将会产生零散知识点地图。

第二步：连线游戏

在这一步，我们需要分析知识之间的相互关系，提炼知识体系的演化脉络，将第一步产生的零散知识点连接起来，从而建立起整体的知识体系。

在这一步结束，将会产生知识脉络地图。

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