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第 2 节 游戏化学习方法 怎么把学习设计成一场好玩到让自己上瘾的电子游戏（第2页）

学习就是为了学习本身，好似勤奋就已经是目的了，这就很荒谬了。

没有明确的目标，也不知道自己在为啥而努力，像一个不知前路的旅人，究竟应该迈哪只脚呢？

但不迈步吧，好像又不太对劲，因为所有人都告诉你要努力。

再者，我们普遍把成绩提高到一个很重要的地位。无论是家长还是老师，从家里到学校都营造出以学习成绩为标尺的前进道路。好似成绩代表一切。

所以，我们怕输，也就产生了因为害怕不好结局，而宁愿不开始的拖延。

这就是当下学生的困境。

甚至有些「想得开的」少年，已经「学海无涯，回头是岸」了，毕竟「天下无难事，只要肯放弃」。主动做一条咸鱼，总比被学习暴晒成咸鱼要舒服点。

而大多数人们还在苦苦挣扎，哪怕原地踏步也得踏几下以表勤奋。

这里我们就得辩驳一下了，学不进去一切都要归咎于我们自己不努力吗？

或许有这方面的问题。但真的都是我们自己的责任吗？也不是。毕竟拦路虎的段位太高了。

这些拦路虎都是啥，我们一起盘点一下，你就知道为啥多数人克服不了了：

1.氛围感：深植与脑子里的观念——游戏轻松自在，学习苦大仇深；

2.目标感：失去动力，不立志，不改命，学习除了能考第一，好像没啥用；

3.迷茫感：付出的努力未必看得到效果，努力努力白努力，多做一套卷子未必能多考一分；

4.恐惧感：成绩！成绩！成绩！努力不一定会好，但失败一定很糟糕。

这些拦路虎，或多或少在你的学习中会遇到，不仅不好克服，而且听起来就让人很丧。

真的，泡在这样的学习环境中，还能用毅力和自律走出来的，只能说你们是真英雄。

那么相比之下，游戏是什么样的呢↓

关卡1-2游戏模式——上头！上头！上头！

在现实学习里「苦作舟」的人们不计其数的转入了游戏世界的怀抱。游戏一般被看作学习的对立面，看成是浪费时间、分散精力的毒药。

但不得不承认，游戏就是要比学习爽得多。

「趋利避害」本身就是人类的本能，一味压制本能又如何获得好的结果呢？

所以，如果我们将上面「学海无涯苦作舟」的学习模式，改写成符合游戏的版本，那大概是这样的。

游戏开局，你在迷蒙中睁眼，发现自己正泛舟水上，前面有一个小岛。

此时游戏给出任务提示：

欢迎来十五世纪，这是一个伟大的时代，闪耀着无数为真理而冒险的新星。

而你是一个有着求真精神的年轻人，你通过星辰的观测，认为我们所在的星球并不是以往认为的那样，它可能是圆的！

当然作为一个十几岁的少年，没有人相信你的话。但是少年，世界上每一个伟大的人都具有独一无二的冒险精神。你要用实际行动去验证真理。

出发吧！你将一路向西，去征服星辰大海！

接下来系统发布：【任务1】

嘿，出发了伙计，第一站你的目标是布鲁特岛，那是你以前去过的最远的地方了，你需要去那里和伙伴打个招呼，并且稍做休整再出发。

它在你正西方向15海里的地方，点击罗盘即可确定目标。

此外，船只前行的动力可是需要你聪明的脑袋来搞定的。

1.完成扬帆任务，前进5海里；

2.完成…….

屏幕上方的进度条可实时查看进度哦。

很快，你在指引下完成了第一关任务，达到了布鲁特岛，屏幕弹出对话框：

恭喜你到达布鲁特岛，获得【航海新人】勋章。

而且你的船在伙伴的帮助下得到改造，【提速15%】。

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