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第 13 节 镜面沟通 站在孩子角度来阐述会让孩子感同身受（第2页）
站在孩子角度思考，像一面镜子一样，把孩子镜中的形象变成父母自己。
怎么做到镜面思考？
第一，丢掉你的王权思想。
当孩子在闹腾的时候，不要采取霸权方式，可以把自己变成孩子，站在孩子的角色上去体验孩子的感受。
例如，面对孩子走到玩具店要买玩具不给买就闹的情况，不要马上训斥，而是想象自己是拿到新玩具的孩子，你的感受是什么？
孩子都有探索和好奇的天性，他爱玩具，并不是玩它，而是了解它。此时的指责只会破坏孩子的好奇心和探索性。
但如果家里玩具实在多，没必要买怎么办？
可以告诉孩子：「宝贝，你的玩具还有很多没有玩哦，要不今天先把这个玩具名字记下来，等家里玩具你都玩过了，我们再带回家，好吗？」
第二，不要对孩子有偏见。
特别爱给孩子贴标签是一种偏见行为。
「你真笨！」
「你是木鱼脑袋！」
「你是猪吗？这么笨？」
「你怎么这么胆小？」
「你怎么这么没用？」
类似的偏见你有吗？这种偏见，我们有个词叫「贴标签」。说得不好听一点，你是把小时候或成人之后别人给你贴的「标签」，转而贴在孩子身上而已，是一种自卑的表现。
你要知道，孩子被贴上标签，就大概率朝标签的方向发展。
第三，蹲下来看他的世界。
蹲下来这一个简单的动作，能够让我们从第一视角去观察孩子所处的世界，进而体会他的心情，同时能够消除孩子因为仰视带来的压迫感，减少他们的抵触心理，这样问题的处理也会更加容易和顺利。
三、镜面沟通：站在孩子角度来沟通
面对不肯配合的孩子，家长的心里愤怒生气的同时，也应该想如何去解决，而不是用自我的情绪去伤害孩子，冷静下来解决问题，也会让孩子更加容易接受和理解，尝试用镜面沟通公式与孩子对话，慢慢地引导孩子养成良好的性格。
镜面沟通=设身处地+认可需要+具体方案
我们把课程第一个案例来改变下，结果是什么呢？
妈妈知道你现在在玩玩具，想和玩具做朋友。对不对？——这是设身处地
可以为这些玩具朋友弹琴，开音乐会呀，她们会更开心的哦——这是让孩子认可需要
先去上钢琴课，回来再跟这些小伙伴开演奏会好吗？——这是具体方案
四、总结
如果孩子出现了不当行为，父母不要一味地指责孩子，而应该进行敏锐觉察，查找一下到底是哪里出了问题。
站在孩子对面，用心地听一听孩子内心的声音，查找到行为背后的真正目的与原因，以和善而坚定的态度尊重和理解孩子，问题很快就能得到解决。
五、彩蛋
镜面沟通，在职场一样需要，一样好使哦。
【案例】设身处地+认可需要+具体方案
备案号:YXX149BbR06t4zX4Nvubgpa
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